Class 6 Poribesh O Bigyan Model Activity Task Part 2 February 2022 – ষষ্ঠ শ্রেণীর জানুয়ারি মাসের প্রথম মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক শেষ হতে না হতেই মধ্য শিক্ষা পর্ষদ ফেব্রুয়ারী মাসের দ্বিতীয় মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক প্রকাশ করে দিয়েছে। এবং ঠিক আগের মতো আমরা ষষ্ঠ শ্রেণীর পরিবেশ ও বিজ্ঞান মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ফেব্রুয়ারি (Model Activity Task Class 6 Science Part 2 February 2022) উত্তর আমাদের estudypoint ওয়েবসাইট দিয়ে দিয়েছি।
Model Activity Task Class 6 Science
Science (পরিবেশ ও বিজ্ঞান)
পূর্ণমান: ২০
১. ঠিক উত্তর নির্বাচন করো :
১.১ কোনটি পর্যাবৃত্ত ঘটনা নয় তা চিহ্নিত করো –
(ক) ঋতু পরিবর্তন
(খ) জোয়ার-ভাটা
(গ) হটাৎ বন্যা হওয়া
(ঘ) পূর্ণিমা
উত্তরঃ পর্যাবৃত্ত ঘটনা নয় – (গ) হটাৎ বন্যা হওয়া
১.২ নিচের যেটি রাসায়নিক পরিবর্তন তা চিহ্নিত করো –
(ক) কাগজ পোড়ানো
(খ) লোহাকে চুম্বকে পরিণত করা
(গ) কর্পূরের উবে যাওয়া
(ঘ) বরফ গোলে যাওয়া
উত্তরঃ রাসায়নিক পরিবর্তন – (ক) কাগজ পোড়ানো
১.৩ নিচের যেটি ভৌত পরিবর্তন তা চিহ্নিত করো –
(ক) খাবার হজম হওয়া
(খ) দুধ থেকে দই তৈরী হওয়া
(গ) হলুদ গুঁড়োয় চুন জল দেওয়া
(ঘ) ন্যাপথলিনের বাষ্প হয়ে যাওয়া
উত্তরঃ ভৌত পরিবর্তন – (ঘ) ন্যাপথলিনের বাষ্প হয়ে যাওয়া
২. ঠিক বাক্যের পাশে “✔” আর ভুল বাক্যের পাশে “x” চিহ্ন দাও :
২.১ জল থেকে বাষ্প উৎপন্ন হওয়া উভমুখী পরিবর্তন।
উত্তরঃ ঠিক
২.২ জলে অ্যাসিড মেশানো হলে তা ভৌত পরিবর্তন।
উত্তরঃ ভুল
২.৩ কৃষজ উৎপাদন বৃদ্ধি করতে ইউরিয়া সার হিসাবে ব্যবহার করা হয়।
উত্তরঃ ঠিক
৩. একটি বা দুটি বাক্য উত্তর দাও :
৩.১ সদ্য কাটা আপেল খোলা হাওয়ায় বাদামি ছোপ ধরে কেন?
উত্তরঃ বাতাসে অক্সিজেনের সংস্পর্শে এসে আপেলের কাটা অংশে রাসায়নিক পরিবর্তন ঘটে বলে কাটা আপেল খোলা হাওয়ায় বাদামি ছোপ ধরে।
৩.২ গরমকালে শিশির জমে না কেন?
উত্তরঃ গরমকালে বাতাসে জলীয় বাষ্পের পরিমান বেশি থাকে এবং তা গরমে জমতে পারেনা বলে গরমকালে শিশির জমে না।
৩.৩ শস্যক্ষেত্রে রাসায়নিক সার এবং কীটনাশক ব্যবহার করা হলে তা কিভাবে মানুষের শরীরে ক্ষতি করতে পারে?
উত্তরঃ শস্যক্ষেত্রে উদ্ভিদের পুষ্টি ও বৃদ্ধির জন্য যে রাসায়নিক সার এবং উদ্ভিদের ক্ষতি করে এমন কীটপতঙ্গ মারার জন্য যে কীটনাশক ব্যবহার করা হয় তা ফল, সবজি এবং বীজের মাধ্যমে মানুষের শরীরে প্রবেশ করে নানান ধরণের রোগ দেখা যায়।
৩.৪ এমন একটা পরীক্ষার কথা লেখো যার সাহায্য বোঝা যেতে পারে যে লোহা আর তার থেকে তৈরী হওয়া মরছে আলাদা পদার্থ।
উত্তরঃ আর্দ্র বাতাসে চকচকে লোহার টুকরো ফেলে রাখলে লোহার গায়ে বাদামি বর্ণের মরিচা পড়ে। এই মরিচা এবং লোহা এক বস্তু নয়। কারণ লোহা চুম্বক দ্বারা আকৃষ্ট হয় আর মরিচা চুম্বক দ্বারা আকৃষ্ট হয় না কারণ মরিচার অনুর গঠনে পরিবর্তন ঘটে। ফলে মরিচাকে সহজেই লোহায় পরিবর্তন করা যায় না। তাই লোহা আর তার থেকে তৈরি হওয়া মরিচা আলাদা পদার্থ।
তিন-চারটি বাক্য উত্তর দাও : ৩ x ২ = ৬
৪.১ ভৌত পরিবর্তন ও রাসায়নিক পরিবর্তনের তিনটে পার্থক্য লেখো।
| ভৌত পরিবর্তন | রাসায়নিক পরিবর্তন |
|---|---|
| ১. ভৌত পরিবর্তনের মূল পদার্থটিকে ফিরে পাওয়া যায়। | ১. রাসায়নিক পরিবর্তনের মূল পদার্থটিকে ফিরে পাওয়া যায় না। |
| ২. এই পরিবর্তনে পদার্থের মূল গঠন ও ধর্ম পাল্টে যায় না। | ২. এই পরিবর্তনে পদার্থের মূল গঠন ও ধর্ম পাল্টে যায়। |
| ৩. ভৌত পরিবর্তন হল উভমুখী ঘটনা। | ৩. রাসায়নিক পরিবর্তন হল একমুখী ঘটনা। |
৪.২ দুটো গ্লাসে সমান ভরের মার্বেল পাথরের টুকরো রাখা হলো। প্রথম পাত্রের টুকরোগুলো বড়ো, আর দ্বিতীয় পাত্রের টুকরোগুলো খুব ছোট। এবারে দুটো গ্লাসই সমান পরিমানে লঘু অ্যাসিড দেওয়া হলে কোন গ্লাসটা থেকে বেশি তাড়াতাড়ি গ্যাসের বুদবুদ বেরোতে দেখবে? কেন এমন হবে তার ব্যাখ্যা দাও।
উত্তরঃ দ্বিতীয় গ্লাসটি থেকে বেশি বুদবুদ বেরোতে দেখা যাবে। কারণ দ্বিতীয় গ্লাসে মার্বেলের টুকরো খুব ছোট হওয়ার জন্য তাড়াতাড়ি রাসায়নিক বিক্রিয়া করার সুযোগ পায়।
Class 6 English Model Activity Task February 2022 Part 2
Class 6 All Subject Model Activity Task Part 2 February 2022